български
Как да напиша есе-аргумент на лингвистична тема
1. Както е посочено мисия C2.1?
2. Тъй като ще бъдат построени работа?
Защото вашата задача - да напишат есе-аргумент, че е необходимо да отговарят на изискванията за изграждане на текста е този тип на словото.
Мотивите се състои от следните компоненти:
2. Основната част - Аргументите + Пример
3. Изводът - заключение
3. Как да започнете да пишете?
Теза - е идеята, че ние трябва да се докаже.
Мисията ви препоръчваме да започнете да пишете думите на лингвист G.Stepanova. Но това няма значение.
Тъй като обемът на всички произведения, трябва да бъде най-малко 70 думи, а след това 2-3 изречения за тезата да е достатъчно (не забравяйте. Това влизането трябва да бъде значително по-малък от основната част).
Помислете за някои от възможните варианти за влизане.
Вариант 1.Izvestny лингвист G.Stepanov заяви: "речник на езика показва какво мислят хората, и граматика - начина, по който те мислят." Нека се опитаме да разберем значението на този афоризъм.
Вариант 2. Съгласен съм с твърдението на известния лингвист Г. Степанова, че "речник на езика показва какво мислят хората, и граматика - начина, по който те мислят."
Вариант 3. "Език речник показва какво мислят хората, и граматика - как те мислят," - пише ученият G.Stepanov. Известните права лингвисти, поради начина на разговора може да каже много за един човек. Нека да докажат това.
Вариант 4: "Език речник показва какво мислят хората, и граматика - как те мислят," - пише ученият G.Stepanov. Лингвист твърдение е вярно, защото културата на мислене и култура на речта са свързани един с друг и да показва нивото на образование и възпитание на човека. Нека се опитаме да го докаже с конкретни примери.
Можете да напишете свой собствен запис, с помощта на тези синоними и вербални клишета:
4. Как се пише основната част?
По-голямата част от работата ви трябва да бъде върху обем от повече от въведение и заключение.
В основната част ти трябва:
1. обясни как разбирате думите на езиковед
2. резултат в най-малко един пример, илюстриращ лексикален и граматичен явления на езика.
Аз предлагам да се напише основната част, както следва:
1. Каква е лексикон? Тълкуване на първата част от изявлението G.Stepanova.
2. Какъв е граматика? Тълкуване на втората част G.Stepanova изказване.
3. Връзката на лексика и граматика.
Следните материали ще бъдат полезни за писане на основната част.
1. Какво е лексика? Тълкуване на първата част от изявлението G.Stepanova.
Вариант 1.Leksika - речник на езика, които хората използват в речта им. Думи отразяват мислите на хората, а след това на езика - е хвърлен в нашето мислене, което е, по думите на лингвиста ", речник на езика показва какво мислят хората."
Вариант 2.Leksika (лексика на езика, които хората използват в речта) показва изображението на лицето, за явленията на действителността, тоест си начин на мислене. Това беше най-известните български езиковеди G.Stepanovu основание за твърдението, че "речник на езика показва какво мислят хората."
3.Leksika опция (от гръцките lexikos -. Вербална, лексика) - набор от думи. Lexicon нарича речника на всеки език. Това е форма на съзнание, което показва облика на един човек.
4.Leksika вариант - това е форма на съзнание, което показва облика на един човек.
Чрез лексика формира мисъл. Сама по себе си идеята е безформен. Речник определя формата на мисли (и чувствата), т.е. дисплеи и изразява нещо чрез присъщата стойност на речника.
2. Какъв е граматика? Тълкуване на втората част G.Stepanova изказване.
Вариант 1.Grammatika - секция лингвистиката, която включва морфологията и синтаксиса. Познаването на граматични правила помага не само за да може човек да правилно и ясно изразяват своите собствени мисли, но също така разкрива, неговият вътрешен свят, на държавата, отношението към другите.
2.Grammatika опция (от гръцки grammatike -. «Написано изкуство") - с площ от лингвистиката, която изучава граматическата структура на езика. Граматика е представена от две свързани дисциплини - морфология и синтаксис. Благодарение на граматиката на мисълта в процес на оформяне, каросерията. Без познаване на правилата на граматиката не може да създаде последователна изразяване, която е да се изгради предложение, текстът.
Вариант 3.Nasha не е механичен набор от думи. За да е ясно, че е необходимо не само да се избере най-подходящите думи, но и да ги постави в подходяща форма, умело съчетават и подредете думите в изречение. Това ни помага да знаете правилата, така че областта на лингвистиката, граматика, която съчетава две секции: морфология и синтаксис.
5.Grammatika вариант - е изкуството да говорят и пишат правилно. Граматика не е само за правилното използване на думи в речта, но също така може да служи като метод за предаване на допълнителни значения в текста.
6.Grammatika вариант - набор от правила за промяна на комбинацията от думи и думи в едно изречение; Този основен закон на езика. Без него всички думи, щеше да е мъртъв капитал. Да се изгради смислено изречение от отделни думи, това е необходимо, за да ги променяте, да се отнасят един към друг, подредени в определен ред. Без познаване на граматиката не може да го направи!
3. ОТНОШЕНИЯ лексика и граматика.
Степанов каза за единството на съдържанието и формата yazyka.Kultura мислене и култура на речта, свързани с всеки drugom.Svyaz граматика и лексика ochevidna.I речник на човешкото познание и на основите на морфология, синтаксис и пунктуация му помогне правилно и ясно да различи му rech.Takim , лексиката и граматиката на езика като страни, свързани с всеки drugom.Leksicheskoe и граматиката в текста може да бъде в следните аспекти: лексикалните съответствия граматичен, лексикален не съответства на граматическата, лекът еска допълнен и изясни grammaticheskim.Grammatika и лексиката са тясно свързани, разликата е, че граматиката отразява по-високо ниво на обобщение от феномените на реалността, отколкото leksika.O истинност (лъжа) изявления на говорителя може да се съди по това, дали формата (граматика) съдържание (лексикон) на изказване. В този контекст, като каза G.Stepanova синоним на фразата "Няма значение какво казват хората, но е важно - както се казва," това е, граматиката на "истинска", а на речника ви позволява да воал истинските мисли govoryaschego.V как мисли и казва, че човекът, е неговата същност.
5. Изискванията към примери, илюстриращи лексикален и граматичен явления
• примери трябва да бъдат най-малко 2;
• примери трябва да бъдат на посочения текст;
• примери трябва да илюстрират две различни явления на език: лексикално и
• Всеки образец трябва да отговаря на определени събития;
За включването на примерите не нарушават изискванията на връзката, можете да използвате следните клишета реч:
• За да се потвърди по-горе, нека се обърнем към ... по предложения текст.
• илюстрират нарича лексикално (граматика) събитие може да бъде пример .... текст на предложението.
• Пример лексика (граматика) явления могат да бъдат намерени в изречението №.
• Помислете ... оферта. Той използва езиково (граматика) явление, като .... Това потвърждава нашето заключение, че ....
6. Какво е лексикалните и граматични явления?
1. лексикални СЪБИТИЯ
в) междуметие (О, О, и т.н.)
Синтаксис - граматика, която изучава правилата за изграждане на изречения и фрази.
· Методи за комуникация в израза (договаряне. Мениджмънт, непосредствена близост)
· Наративни, възбуда, въпросителни изречения
· Удивителен и nevosklitsatelnye оферти
· Две част и една част оферти
· Видове единичен състав предложения (със сигурност са лични, неясни, лични, безлични, нарицателен)
· Общи и nerasprostranonnye оферти
· Отделни членове (факти, определения, приложения, добавки)
· Изясняване и обясняващи членове
· Встъпителни думи и изречения
Синтактични средства за артистична интерпретация
· Изместване синтаксис
Пример, илюстриращ лексикално явление: Така че, B.Vasilev казва на читателите си една история за събиране на материал за училище музей на военновременните герои, показва, че за него тази история важни чувствата и емоциите на героите. Това предава лексика: епитети "неприкрито недоверие" (предложение №12), «предизвиква агресия" (Предложение №24), метафората "бе изваден на душата".
Пример, илюстриращ граматически явления: Значи, говорим за тийнейджъри и старата жена не е диалог с въпроси и отговори в класическия смисъл на думата. Сред репликите са само две въпросителни изречения (брой 20, 24), но това е много повелителни изречения с глаголите в повелително наклонение - № 26, 31, 32. Поради това посещение се разглежда като недружелюбна атмосфера, в нещо още по-заплашително.
Пример, илюстриращ граматичните явления: Интервю деца и писател Анна Fedotovna издадени под формата на диалог (Proposition 3-33). Използването на този феномен граматичен помогна B.Vasilevu по-точно възпроизвеждане на живо реч, характеризиращи герои.
8. Какво да пиша в заключение?
Заключение, както и влизането не трябва да надвишава обема на основната част от работата.
Изводът трябва да се заключи от казаното по-горе. Като правило, в заключение констатира, едно и също нещо, това, което в увода, но с други думи. Следващите уводните думи могат да се използват в началото на сключване:
И така
Ето защо.
Средства.
По този начин.
Обобщавайки по-горе аргументи, ние сме дошли да vyvoduo това. и т.н.
Не забравяйте, че те се разпределят запетая!
Разполагате с няколко проби от заключението:
Примерен 1.Itak, лексика и граматика наистина покаже какво и как мислят хората.
Проба 2. По мое мнение, хората трябва да имат възможност да изразят своите мисли правилно, защото културата на мислене и култура на речта са свързани един с друг. Може би това означаваше, лингвист G.Stepanov.
Примерен 3. По този начин, човек не трябва да мисли само ясно, но и компетентно изразят своите мисли. Очевидно е, че идеята и аз исках да се предадат на нас лингвист G.Stepanov.
Примерен 4.Itak, с право твърди, Г. Степанова: "Език речник показва какво мислят хората и как те мислят, граматиката."
Примерен 5.Takim начин, виждам смисъла на сентенцията, че мъж и лексика, както и основни познания по морфология, синтаксис и пунктуация му помогне правилно и ясно да разбере речта си.
9.What точки трябва да бъдат в книгата?
Abzatsnoy разделяне на текста - това е един от най-важните условия за писане на есета по езикова тема. В писмен вид трябва да бъде приблизително 4 параграф (минимум - 3):
• параграф 2 - интерпретация на първата част на твърдението + Примера, илюстриращ лексикален явления
• параграф 3 - тълкуване на втората част + изказване примера илюстрират граматическите явления
10. Какво трябва да бъде обемът на строителните работи?
Разработване на идеята, така че обемът на строителните работи, не е по-малко от 70 думи.
Когато броенето на думите, не забравяйте, че съюзи, предлози и частици - това функционални думи, които не се разглеждат отделно.
Думи, които са от смесен произход, се разглеждат като една дума.
Съгласен съм (септември) с твърдението на известния лингвист Г. Степанова, че "речник на езика показва какво мислят хората, и граматиката. - начина, по който те мислят"
Lexicon (лексика на езика, които хората използват в речта) показва изображението на лицето, за явленията на действителността, тоест си начин на мислене. Но как да изразят своите мисли в реч? Без познаване на граматиката (на лингвистиката, която изучава правилата за изграждане на фрази и изречения) не може да се създаде последователна изразяване, която е да се изгради предложение, текстът. граматика и лексика връзка е очевидна.
Така че вярно е твърдението Г. Степанова: ". Език речник показва какво мислят хората и как те мислят, граматиката"
Реч (B1 обикновено се избира синоним на тях).
При установяване на B5, често или частта от началното изречение, или лечение.