Структурата на есе на историята на
Формулирането на проблема произтича от темата за абстрактно, но не еднозначно определя от темата. Например, темата "Детство в Древна Гърция" може да бъде отворен по отношение на детето в други древни народи. Тогава проблемът е формулиран по следния начин: ". Искам да кажа разликата между живота на децата в Гърция и Рим (или в Гърция и Египет)" Възможност да се съсредоточи върху образованието, грамотността, училище, и може да се сравни с живота на деца и възрастни. Разглеждане на възможните варианти за темата, изборът на състава на проблем и обосновка на такъв избор - достоен въпрос за въвеждането на есето.
За да може правилно да формулира проблема, ние предлагаме да се действа по следния алгоритъм: препрочетете съответния параграф на учебника; прочетете поне две книги по темата на есето; научите списъци за четене в тях. Това ще ви помогне да изберете нещо, което особено интересно. След това направи няколко опции въпроси формулировка и да се потърси съвет от инструктора.
Какъв е проблемът на есето? От историческа гледна точка, проблемът е винаги на обекта се променя. Контролни въпроси (Запитах се) ще ви помогне да се поддържа в границите на историческия подход: какво се е променило, защо, какво е причинило тази промяна? Това може да е биография на историческа личност, формирането на личността му ( "Детство Ивана Groznogo" откъде да започна, Иван IV Как се е променила Защо Как го прави влияние върху историята на България ????.); всяка промяна в държавните граници (в "племенна структура и границите на Киевска Рус." Как е племенната структура на Русия в резултат на Новгород колонизация на север-изток? Защо се променяше в южните граници на Русия? Какви нови народи са участвали в живота си (като граждани и съседи) Защо? граница на запад е нестабилна?). Като проблеми могат да направят промени в материалната и духовна култура ( "Развитието на комуникациите в XIX век." Как го е променил живота си? Как се отразява на усещането за пространство?).
Проблематизиране не е лесна задача дори и за опитен следовател. Ето няколко примера.
Варианти на формулировка проблем:
а) ще се окаже, че преходът на властта в ръцете на болшевиките е неизбежна (случайно) явление. (Помислете за причините за революцията и нейните цели и резултатите от рейтинговите възможно противници и поддръжници на болшевиките ..);
б) ще твърдят, че преходът на мощност в ръцете на болшевиките е положителен (отрицателно) явление. (Процент на плюсовете и минусите на революцията.)
Предложеният метод е доста ефективен формулиране на проблема за всяка писмена работа. Разбира се, в областта на науката, че проблемът е не винаги формира толкова просто. Въпреки това, есето е форма на образователна работа и изисква от него да открития би било неразумно. Тук независим формулиране на проблема и определянето на границите на явлението, предмет на разследването, вече се смята за голям плюс.
Сключването на есето обикновено съдържа заключения, които са обобщени, показват, че успя да се научат на проблема формулирани в началото на работата. Би било хубаво, ако се покаже значимостта на темата, мястото му в по-широкия етап от историческото развитие. Например, "хвърли мост" към следващото хронологичен период, се свързват своите констатации с начина, по който нещата са били тогава.