Диагностициране на вниманието и други психични процеси на деца
Като цяло диагностика на психичните процеси включва диагностика на паметта, диагностика на мислене, внимание, възприятие и въображение. Тази диагноза е задължително най-висшия предучилищна възраст. Ако не се вземат предвид индивидуалните характеристики и характеристиките възрастови на деца в предучилищна възраст, е малко вероятно да бъде ефективно развитие на познавателната сфера. И това ще допринесе за успешното интелектуално и емоционално-волева личност на бъдещото училище.
След това ще разгледаме някои методи за тяхното изследване.
Диагностициране на внимание
Диагностика на вниманието не по-дълъг от 15 минути харчене. За д а предучилищна възраст може да е уморен, и внимание ще се разсейва. В този случай, обективните резултати не получите.
Има различни групи от методи за изучаване на различни процеси, включително и тези, насочени към основните свойства на вниманието.
Една техника "анализ корекция." На формата с букви трябва да се отбележи, или povycherkivat подобни писма като букви в първия ред. За всичко, което се има предвид само на 5 минути.
Колкото повече букви правилно отбеляза, по-голямата размера на вниманието на детето. Концентрацията на вниманието сочи към най-ниската сума на грешките при изпълнение на задачата.
Нормата е размерът на внимание в 400 знака или повече. По този начин на добро ниво концентрация показва допустимия брой грешки от 10 или по-малко. Тези правила са само за деца на възраст преди нас, т.е. най-висши деца в предучилищна 6-7 години.
диагностика на паметта
В продължение на 30 секунди, децата се насърчават да разгледате снимките, опитвайки се да си спомни 12 от тях. Снимки са представени в табличен вид.
Когато масата е отстранена, децата се изисква да се направи или да прехвърлите снимките, показани в таблицата.
Колкото по-правилно именувани снимките, толкова по-висока степен на развитие на паметта при деца. За по-големите деца в предучилищна възраст норма е 10, или най-малко 6 правилно име или рисуват картини.
диагноза на мислене
За диагнозата на процеси като мислене, че има много техники. Някои от тях са използвани доста често. Други разработен наскоро и все още не са получили признание. Подобно на техника, наречена "Сезони". Същността на този метод се състои в това, че 2-та минута на детето да се досетите какво е показан време на годината в картината. След това, той трябва да обоснове отговора си обясни защо той мисли така.
Оценка на отговорите, както следва:
- 10 точки се присъждат за правилни отговори на всички снимки, ако детето е в състояние да докаже, че е това време на годината е показано на картинката. Най-малко 8 признаци на потвърждение във всички картини, 2 знак на всяка снимка.
- За правилното определяне на сезона и обосновката 5-7 подписва детето получава 8-9.
правилното определение и обосновка 3-4 признаци дават на детето само 6-7 точки. - Потвърждение за мнението му относно знаците сочи към 1-2 4-5.
- Най-ниското ниво на мислене на детето показва резултат 0-3 за опит да се определи времето на годината и да обоснове знаците. Но опитите са били неуспешни.
Диагностика на възприятията
В специален раздел за умствените аспекти на лицето, ще изясним различните методи за всеки тип възприятие на детето. Тук ще засегна накратко върху една от техниките, насочени към диагнозата на визуалното разпознаване на изображението.
Техниката се счита за един от най-лесните. Децата са пет карти с различни изображения. Снимки учител избира по свое усмотрение.
Снимки са боядисани в черно и хроматични цветове.
Само два комплекта. Във втория сет същото точно пет картини. Но има и допълнително. Те твърде малко.
На първо място, децата показват карти от първия сет. Предучилищна възраст трябва да вземат далеч от своя набор от подобни снимки.
След това той използва само основната Първият набор от снимки. Децата са помолени да се каже каква е формата и цвета на фигурите.
Можете да попитате за местоположението на цифрите. И така, един възрастен може да се идентифицира като основната част от възприемането на детето: форма, цвят, пространствено оформление.
След завършване на всички задачи правилно на двата комплекта, детето ще покаже достатъчно ниво на визуално възприятие. Ако детето е трудно предвид отговорите на въпроси, свързани с възрастните, е възможно да се започне възстановителни работи.
Диагностика на развитието на въображението
техника "planchette" могат да се използват за образна диагностика при деца. същността на която се основава на експериментиране.
За да проучи необходимостта от избор на дъската. Той трябва да се състои от четири малки квадратна форма частици. Всички части са свързани бримки.
Този таблет се разгърне пред деца и предлагат да играе с нея. Възрастен показва, че такава плоча може да се изкриви и се сгъват.
Когато децата проверяват всички режими на игра с плака, възрастният започва да задава въпроси за това какво се случва при деца, което изглежда като фигурата, получени от дъските.
Така че можете да играете за дълго време, докато децата няма да се уморяват.
отговор Всяко дете е на стойност един момент.
данни за кандидатстване за диагностика техники психични процеси е емпиричен въпрос. В практиката на предучилищни учебни заведения често използват техники като наблюдение. В резултат на наблюдения също може да се направи преглед на степента на развитие на умствен процес.