Дизайн на група в детска градина

Извършване и получаване на група в детска градина с ръцете си

Тази работа е предназначена за деца от предучилищна учители, този дизайн на група и получаване.

Организиране на значително въздействие в залата за група, в чакалнята, ние се опитахме да се вземе предвид всичко, което ще допринесе за основните характеристики на личността на всяко дете.

Детска градина - втори дом за персонала и децата. И къщата си вие винаги искате да декорирате, да направи уютен, оригинален, топло, за разлика от другите.

В нашите ръце група от преподаватели и родители създаде разнообразие от възможности за развитие на околната среда. Това ги прави много полезни за цялостното развитие на децата. Групата прилага ефективно, като се разработи модел на околната среда.

В продължение на няколко години, сега с моя партньор, ние създаваме комфорт в нашата група. Помислете през всяко ъгълче, правим се, че децата са уютни и удобни. Много ми се иска децата се забавляват в детска градина.

Много е закупен с помощта на родителите си, да направи нещо с ръцете си. Благодарение на родителите направихме атмосфера на топлина и уют. С деца, ние се опитваме да поддържа ред, чистота, спокойствие и добро настроение.

Групата е много светли и весели момчета.

Групата се нарича "Сън".

Над вратата висеше плюшена играчка слънце.

На стената е стойка, която се помещава интересна и полезна информация за родителите.

Информация блок меню. Родителите винаги имат информация за храненето на децата.

На една от стените е снимка тапети, наследени от предишната група.

На шкафчета поставили снимка на детето, и на върха Decoretto като слънчоглед, снимка ris7.jpg

Само на рецепцията имаме последователни деца алгоритъм съблекални. Нарежете дрехи и картини поставят на дъската. Много удобен и както практиката на полезна информация за деца.

При проектирането на рецепцията винаги има място за работещи деца и тяхното творчество. Благодарение на родителите бяха закупени щанд "с ръце", които живели картини, апликации децата.

Поставка за занаяти, изработени от глина.

Всички група пространство, отделен за центрове, райони, ъгли са достъпни за деца.

Проучване площ е разположена така, че светлината, падаща на настолни компютри от лявата страна.

Всяка маса и стол маркирани в съответствие с растежа на децата.

Напротив масички, разположени магнитна дъска, flanelegraf тук притежават всичко за NOD.

Ъглов на природата е не само украса на групата, но и място за самостоятелно развитие на децата. Основната част от растението се поставя в ъгъла.

Централно място в ъгъла на природата, отнема календара на природата.

Един от най-любимите занимания за деца отнема експериментиране. За тази цел, ние създадохме "Ъгъл на експериментиране." Когато са обекти от различни материали (дърво, желязо, пластмаса), както и - пясък, сол, камъни, магнити, различни видове хартия. Има оборудване за експерименти: лупа, пипети, фенерчета и т.н.

Zone. Ето и разнообразието от игри за деца, като се вземат предвид възрастта и образованието пол.

Sports Corner в групата. Тя е в оборудване за частни уроци за коригиращи гимнастика, движение на материала.

изкуство област ни помага да се отговори на нуждите на децата да изразят себе си чрез театрални дейности, боядисване, скулптуриране. представя различни художествени материали в ъгъла.

Corner санитарите, представени по този начин. Снимка на детето, залепена на картон, нарязани на размера на джоба, и е подписан от името и фамилията на детето. Бебе е много удобно, за да видите, който е дежурен днес за трапезарията.

Също така в групата има литературен кътче и ъгъл на театрална дейност. Дейностите в този ъгъл е насочена към формиране на интерес към книгата и трябва да се чете.

Ние използваме най-различни куклени театри (Finger, маса, bibabo).

Създаване, предмет развиващата се среда, ние се опитахме да го направим информационен богат, който предлага разнообразие от теми, разнообразието от дидактически и информационни материали. Всички компоненти на околната среда, развитието на комбинират помежду си по съдържание, артистичен дизайн, осигуряват смислен диалог на възрастни и деца.

Използвани Книги:

NV Nishcheva "Тема -. Пространствените развиващата се среда в детската градина"