Информационните и комуникационни технологии в

• Идентифициране на възможности за ефективно използване на ИКТ в преподаването.
• Създаване на недвижими информационна среда за развитието на творческа дейност на студенти и преподаватели.

Планирайте за среща на учителите:

1. Значението и важността на използването на ИКТ - технология в работата на учителите.
2. Видове образователни технологии.
3. ИКТ инструменти.
4. Практическо приложение на ИКТ - технология на работа.
5. Заключения.
6. Учителска среща проект на решение въз основа на проучване на литературни, интервюта, резултати, представления.

Отговаря: творческия екип, изготвяне на съвета на учителите.

Очакван резултат: Положителната дейност на преподавателите си възможността за използване на съвременните технологии в работата си.

Стандартните условия: методичен проучване

Подготовка на педагогическия съвет

преподаването на Съвета
"Използването на ИКТ - технология в работата"

"... С развитието на прогресивните идеи в областта на образованието, с подчертаване на идеите и принципите на личността, ориентирани към образованието, учители се активират опити за намиране на инструментите, които да гарантират стабилността на по-голямата част от учениците постигане на необходимите резултати от обучението. Когато става въпрос за универсалните механизми на живот, неизбежно се обръщаме към концепцията за "образователни технологии."

Ефективно използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в учебния процес е реален проблем. Днес, учител по всяко дисциплина трябва да бъде в състояние да се подготви и проведе обучение с използването на ИКТ. Урок използване на ИКТ - е ясно колоритен, информативен, интерактивна, пестене на време и обучение на учители, дава възможност на учениците да работят със свое собствено темпо, което позволява на учителя да работи с ученици индивидуално и диференцирано, ви позволява бързо да се следят и оценяват резултатите от обучението.

Образователни технологии - набор от психологически и образователни съоръжения, които определят специален набор от форми, методи, техники, методи на обучение, образователни ресурси; е организационни методически инструменти педагогическия процес (B.T.Lihachev);

- смислен изпълнение на оборудването за образователен процес (V.P.Bespalko);

- описание на процеса за постигане на очакваните резултати от обучението (I.P.Volkov);

- набор от знания и умения, необходими за учителите, за да ги прилагат ефективно на практика, избрани методи за педагогическа влияние както на отделните ученици и на група на децата като цяло.

Образователна технология - система, която включва представяне на очакваните резултати от обучението, инструменти за диагностика на текущото състояние на учащите се, учене на набор от модели и критерии за избор на оптимален модел за обучение на данните относно особените условия (V.V.Guzeev).

Образователна технология включва обучение, развитие и обучение на студенти.

От определенията, от това следва, че технологията за най-голяма степен свързани с учебния процес - учител и ученик дейност, неговата структура, средствата, методите и формите.

ИКТ - предоставяне на информация в електронен вид, неговата работа и съхранение, но не е задължително да му предаване.

Днес компютърните технологии може да се разглежда като нов начин за трансфер на знания, което съответства на качествено ново съдържание на образованието и развитието на детето. Този метод позволява на детето да се научи с интерес, да се намери източници на информация насърчава независимост и отговорност в производството на нови знания, развитие на дисциплината на интелектуалната дейност.

Компютър - универсално устройство за обработка на информация.

Принтер - ви позволява да записвате на хартия информацията, намираща се и създадени от ученици и учители за учениците. В продължение на много училищни приложения необходимо или желателно цветен принтер.

Проектор - значително увеличава: нивото на яснота в работата на учителя, учениците възможност да представят своите заключения пред класа.

Екран за проектиране на изображения от вашия компютър.

Използването на средства за информационни и комуникационни технологии - предпоставка за един съвременен образователен процес, когато основната предаването става фундаментални знания и развитието на творческите способности, създаване на възможности за лична реализация. ИКТ не се използва като мишена, но като друг инструмент за преподаване допринася за цел клас.

Практическо приложение на ИКТ в класната стая.

Основната цел - да се помогне на децата да знаят заобикалящата ги среда, развитие на техните правомощия за наблюдение, за да научи по-широк и по-изчерпателна, за да видя света, за да им донесе чувство за красота, да се развиват личните способности.

Основните цели на дейността на екологична и биологична ориентация е да запознае студентите с широтата и разнообразието на полеви дейности. Изследването на различни материали и средства за изобразяващ природата.

Как да направите всеки клас щастлив, интересно и най-важното - е насочена към развитието на всяко дете?

Днес педагогически компетентен експерт не може да бъде без изучаване на целия огромен арсенал от образователните технологии. И вие трябва да се движите на широка гама от съвременни иновации. От изобилието на концепции, теории, методи и техники, които могат да спомогнат за създаването на такава система на работа, която взема под внимание характеристиките на заетостта, в съответствие с характеристиките на деца и реалността на съвременното общество.

С помощта на компютър в класната стая става по-естествено се дължи на това истинските детския интерес. Компютърна успешно влиза в синтез с учебни предмети, не по-нататъшно значително разширява своите възможности и креативност.

Един от най-очевидните предимства на мултимедиен урок е да повиши видимостта. Нека си припомним известната фраза KD Ushinsky: "Детски природа е ясно, че трябва по-голяма яснота. Учете детето си някои пет каза, че това не е известна, и тя ще бъде дълго време напразно и да агонизират над тях; но се асоциира с изображения на двадесет думи - и детето им се учи в движение. Можете да обясни на детето си е много проста идея, и това, което не разбирате; Можете ли да обясните на детето комплексната картина, а той ви разбира бързо. Ако въведете класа, от която е трудно да се получи дума (като класове, ние не се стремим да станем), да започне да показва изображения, и класа да се каже, и най-важното, да говорят свободно ... ".

Използването на видимостта дори още по-важно, че в училищата обикновено не разполагат с необходимия набор от таблици, диаграми, репродукции на снимки или за лошо качество. В този случай, проекторът може да бъде безценен. Въпреки това, за да се постигне желания ефект може да бъде предмет на определени изисквания за представяне на визуализацията:

признаване на по-голяма яснота, която трябва да се изпълни писмена или устна информация;

яснота говорител на презентация. демонстрация на време трябва да бъде оптимално и се съобразят с проучване в момента тренират информация. Важно е да не се прекалява с ефекти;

оптималния брой на изискванията на изображението на екрана. Да не се извършва далеч от броя на слайдове, снимки и т.н., които да отвличат вниманието на учениците не дават фокус върху най-важното.

Форма с помощта на компютър в класната стая:

• използването на ресурсите на медиите като източник на информация (дискове);
• Компютърна поддръжка на учителя на различни етапи от професия;
• използване на компютър, за да извършите маршрути;
• създаване на портфейли.

Дейности: презентации, слайдшоута - филми и тестови задачи, компютърни тестове;

- кръстословици, пъзели, технологични карти, учебни карти

Когато те се използват в класната стая повишава ефективността на обучението и качеството на знанието.

Използването на компютърните технологии в образованието ни позволява да се разграничат учебни дейности в класната стая, активира когнитивните интереса на учениците да развиват своите творчески способности, стимулира умствената дейност.

За съжаление, използването на ИКТ в класните си стаи, се сблъска с редица проблеми:

- малък брой компютри.

- различно ниво на обучение и развитие на учениците;

Ефективно използване на ИКТ инструменти в класната стая води до дейността по-интересно, ясно; включат студенти в активни познавателни и научноизследователска дейност; Стремим се да се реализират, за да покаже потенциала си.

По този начин, използването на ИКТ инструменти, можете да:

• активирате когнитивната дейност на учениците;
• водят часовете на високо естетическо и емоционално ниво;
• се осигури висока степен на диференциация на обучението (почти индивидуализация);
• увеличаване на обема на извършената работа в клас 1,5-2 пъти;
• подобряване на контрола на знания;
• рационална организация на учебния процес, подобряване на ефективността на заетостта;

Ефективно използване на ИКТ може да направи упражнение забавен и модерен. Тя позволява индивидуален подход към ученето, обективно и своевременно да извършва мониторинг и обобщава. Но аз мисля, че на мястото на учебника не мога. Това е само допълнение към учебника.

Класове на компютър произвеждат постоянство, вниманието, точност, разработване на подвижността на пръстите, които могат да повлияят положително на работата с молив и четка. Комплекси изчезват, стягане, скованост.

Информационни и комуникационни технологии - предпоставка за един съвременен образователен процес, когато основната предаването става фундаментални знания и развитието на творческите способности, създаване на възможности за лична реализация. ИКТ не се използва като мишена, но като друг инструмент за преподаване допринася за цел клас.

1. Вие наистина имате достатъчно възможности за създаване на благоприятни условия за работа на учителя и учениците.

2. Показва качествено ново равнище на прилагане на обяснителни и илюстративни и репродуктивни методи на преподаване.

3. Използването на ИКТ в класната стая дава възможност за разнообразяване на формите на работа, дейността на учениците, да се засили вниманието, повишава творческия потенциал на индивида.

5. Използването на мултимедиен проектор ви позволява да работите по-ефективно върху текста (визуално, естетически, спестява време).

7. ИКТ учениците да развият независимо, способността да се намери, изберете и да осигури на материала да се ангажират с помощта на интернет възможности.

8. Използването на тестове, не само спестява време, консумативи, но също така дава възможност да се оцени самостоятелно своите знания, техните способности.

9. Студентите имат възможност да се подобри способността за работа с компютър.

10. Активното използване на ИКТ в класната стая води до повишен интерес към визуалните изкуства и качеството на образованието.

Обхватът на приложение на тази технология в учебния процес е много голяма, от използване като инструмент за визуализация на методи за представяне на образователна информация. В този случай, компютърът е мощно средство за повишаване на ефективността на обучението, ни дава възможност да се засили мотивацията на учениците.

Ефективността на използването на ИКТ в класната стая не е само възможно, но и необходимо, тя насърчава интерес към ученето, неговата ефективност, детето се развива всестранно. Компютърните програми включване на децата в дейностите по развитие, представляват значителна културна знания и умения.

По този начин, използването на компютърните технологии позволява да промените учебния процес в по-добра, по-удобен начин, като обхваща всички етапи на образователната дейност.

Използването на ИКТ да допринесе за растежа на професионалните умения на учителите, подобряване на ефективността на усвояване на умения за автономно търсене, обработка и представяне на знания, развитие на личността на учениците и да се подготвят за комфортен живот в информационното общество.

Първият етап (препарат) "с компютър"

• Създаване на учителите по предмети имат идеи за възможност и необходимост от използването на ИКТ в процеса на обучение.
• Образование учители основите на компютърна грамотност.
• Подготовка на учениците за използването на ИКТ в учебните условия.
• Техническо оборудване на институцията.

Втората фаза на "ИКТ в образованието"

• Публикуване на образователна и методическа информация в различни форми.
• Развитие на използването на техники в областта на ИКТ в учебния процес.
• Тя се провежда педагогическа конференция семинар
• "ИКТ в работата на учителя." Конкурсът
• Провеждане на междинните резултати от мониторинга на учителите проблем група.
• Техническо оборудване на институцията.
• Създаване и обновяване на уеб-сайт.

"Final" етап Tretiyy.

• Обобщавайки резултатите от работата на тема "ИКТ в образованието" на.
• Провеждане на крайния контрол на педагогическия персонал за ИКТ в процеса на обучение.
• Систематизация на материала, съгласно метода за използване на ИКТ в класната стая и в образователното дело.
• Съставяне и разпространение на успешен опит в преподаването.