иновативна технология
Марина Skaraeva
Иновативни технологии. Използването на ИКТ в предучилищна възраст
"В древността хората са се научили да се подобри. Сега се научи да впечатлят другите, "Конфуций. (Slide 2)
"Технологии". когато гръцки (Techne) означава изкуството, умения, способности, и това е нищо като процеси.
Следователно, използването на образователния процес на предучилищното иновации - това не е модна тенденция, а изискването за време! (Slide 3)
Какво е "иновативната технология"? (Slide 4)
Иновативна технология - организационна - методически инструментариум на педагогическия процес в предучилищна възраст (системата от методи, инструменти, техники, обучение, образователни инструменти, насочени към постигане на положителни резултати в сегашните условия и за изпълнението на федералните държавни образователни стандарти за предучилищно образование Една от основните направления на използването на иновативни технологии е. ИКТ. (Слайд 5)
Какво се разбира под понятието "информационни и комуникационни технологии"? (Slide 6)
Информационните и комуникационни технологии (ИКТ) - е учащия се фокусира технологии. допринасящи за прилагане на принципите на диференциация и индивидуален подход към обучението. (Slide 7)
Това включва ИКТ? (Slide 8)
ИКТ инструменти. Телевизор, камера, мултимедия, касетофон, компютър, и, разбира се, интерактивни оборудване. (Slide 9)
Какво е значението на използването на ИКТ в предучилищна възраст. (Slide 10)
процес по информатизация в предучилищна възраст образователни институции, поради изискването на съвременната развиващо се общество.
Извлича се от концепцията за Национална програма по информатизация - "информатизация на образованието е насочена към формирането и развитието на интелектуалния потенциал на нацията, подобряване на формата и съдържанието на учебния процес, въвеждане на компютърно-базирани методи на обучение."
Компютър, мултимедия и интерактивни инструменти - инструменти за обработка на информация, която може да бъде мощно средство за обучение. средствата за комуникация, необходими за съвместната работа на учители, родители и деца в предучилищна възраст.
Какви документи ние се ръководим от използването на ИКТ?
1. Федералния закон "За образование в Руската федерация"
2. "Федералното държавно образователния стандарт на предучилищното възпитание"
3. "Санитарно - епидемиологични изисквания към устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на деца в предучилищна образователни институции"
4. Правилник
5. Приемане на стратегията на национално равнище за развитие на информационното общество
6. Изпълнение на програмата "Електронна България"
7. Развитие на националното образование Concept "Нашето ново училище"
• Укрепване на интелектуалните способности на децата в информационното общество, както и хуманизиране, индивидуализиране на учебния процес и повишаване на качеството на образование на всички нива на образователната система.
Модерен дете? Какво е това? (Slide 15)
Особености на развитието на децата показват, че те са различни от връстниците си миналия век и изискват модерен подход към възпитанието, образованието и развитието.
Ето защо, учители от предучилищна институции да започнат активно използване на ИКТ. като голямо постижение в работата с деца. И аз съм изключение. Независимо усвоили компютърните технологии. мултимедия и интерактивни оборудване, използвам уменията си за работа с деца. (Slide 16)
Поради това, че е трудно да не са съгласни с твърдението на нашия президент В. В. Путина. "Новият знания и технологии не трябва да легне под кърпата не трябва да е мъртъв тегло. Всички сме наясно - като капитал, както знаем, много бързо се обезцени и стареене. За да избегнете това, е необходимо да се образува и пресъздайте механизмите за разпространение на информация, за да го отвори и възможно най-достъпно, чрез използването на ИКТ ". (Slide 17)
Какво може да се каже за ползите от ИКТ? (Slide 18)
В сравнение с традиционните форми на преподаване в предучилищна възраст компютър, мултимедия и интерактивни оборудване има няколко предимства. (Slide 19)
• представяне на информация на екрана на компютъра под формата на игра е голям интерес към децата;
• в достъпна форма, ярко, образно, да учат деца в предучилищна възраст материал - движение, звук, анимация за дълго време привлича вниманието на детето;
• Насърчавайте детето в тяхното правилно решение от страна на компютъра като стимул когнитивната активност при децата;
• позволява индивидуализиране на обучението;
• самото дете настройва темпото, а броят на решените задачи на обучението игри;
• В хода на своята дейност предучилищна възраст печалби увереност в себе си, че той може да бъде повече;
• позволява да се симулират ситуации, които не могат да се видят във всекидневния живот (ракетен полет, наводнение, неочаквани и необичайни ефекти);
• Компютър е много "пациент" никога не се карат на детето за грешки и чака, за да ги поправи себе си, насърчава децата при решаването на проблема задачи и преодоляване на трудностите
Какво може да се каже и за недостатъците на ИКТ? (Slide 20)
• С въвеждането на компютърни технологии за обучение в детските градини има икономически трудности. няма достатъчно пари за технически помещения оборудване. създаване на локална мрежа в рамките на институцията, изпълнението на необходимата техническа помощ. придобиването на лицензиран софтуер и приложен софтуер.
• Остава неотложен проблем на професионалната компетентност на учителите. трябва да знаете не само как да се използват модерни технологии. но също така и да създадат свои собствени образователни ресурси, които да бъдат грамотни от страна на потребителя в Интернет.
• Прекалено лечение с компютър може да доведе до влошаване на състоянието на детето, както и отрицателно въздействие върху психическото му здраве.
• Това е особено опасно за срамежливи деца.
• Да не се разчита само на компютър, мултимедия и ID.
Детето - един малък човек, може да се формира и развива, просто говоря с хора, както и, които живеят в реалния свят.
Необходимите условия за спестяване на здравето на детето при използване на ИКТ. (Slide 22)
Директно към образователни дейности с използване на документи за самоличност за деца на 5-7 години трябва да е не повече от 1 път през деня и повече не
3 пъти седмично по време на най-висока ефективност. Вторник, сряда и четвъртък.
Допустимото разстояние от екрана, за да столовете за деца, които седят - 2 - 2,5 метра.
Продължителност на интерактивни игри за деца на 5-годишна възраст не трябва да надвишава 10 минути, за деца 6-7 години - 15 минути.
В края на НОД с деца, извършена упражнения за очите.
TS с правилното използване на ИКТ. с правилното организиране на образователни компютърни програми процеса за деца в предучилищна възраст може да се използва широко в практиката, без никакъв риск за здравето на децата. (Slide 24)
Използването на ИКТ в предучилищна възраст:
• ИКТ като средство за взаимодействие с обществото.
• ИКТ като средство за сътрудничество с родителите.
• ИКТ в организацията на методическа работа с преподавателския състав.
• ИКТ за деца, като средство за комуникация и съхраняването на информация в най-различни игри технология.
• Разработване на технологии. учебни помагала, с включването на проекти в областта на ИКТ.
• ИКТ като средство за подпомагане на програмата.
• ИКТ като средство за обучение в организацията на учебния процес с деца.
Основният предмет на дейност на деца в предучилищна възраст - една игра. Чрез играта е показано, се формира и развива личността на детето.
И използването на видео игри повишава ефективността на обучението на децата, развитие на интелектуални и творчески способности. (Slide 26)
В. В. Путин. "Интернет и ИКТ - е способността на общуване, себеизразяване, той е инструмент за подобряване на качеството на живот, сигурността на информацията на обществото" (Плъзнете 28)
За нас е удоволствие да споделя с всички, моя опит. Нашите врати са винаги отворени да ви посрещнем. (Slide 29)
Благодаря ви за вниманието! Успех! (Slide 30)