Как да се измисли един пъзел, композиране гатанки
Posochinyat предлагаме пъзели. В този завладяващ процес ми участва най-голямата дъщеря и ме помоли да помогне на домашното си на български език (втора програма клас).
За да се излезе с гатанки (и дори вземете рима), което трябва да разберете как те работят.
Пъзелът не се нарича този въпрос, който е измислил пъзела.
Трябва да излезе с по-различен начин, което е свързано с източник думата и се изброят всичките му качества и действия, които могат да бъдат направени с тази тема. Как да се намери такъв образ?
Ще помогне на следните въпроси, за да попитам, за да се сбъдне Заглавие:
Какъв е този обект?
защо е необходимо?
какъв материал е направен?
какво е?
Тези признаци на обекта, а е възможно действието на това е необходимо да се текстът на пъзела, така че слушателят е възникнало обратна асоциативен масив, което води до otgadka. По-просто казано - текстът на пъзела трябва да помогне предположение (добре, това е разбираемо).
Ако е възможно, напиши рима.
Избрахме Маруся две изображения, за които това е необходимо да се излезе с гатанки.
Започваме да търсите асоциативен масив. Имах образ на лъжица (тя е много подобна на лопата в умален вид). Какво можете да направите с лъжица? Лъжица можем да събере нещо в контейнера. Лопата може да събере на земята, или, например, да се копае картофи. И тогава ние сме една мистерия е роден:
Тя е, че сме натрупали над лъжица кофата на картофи?
Този пъзел дъщеря дойде на себе си. Първо играе в сдружението и реши, че чайникът е много подобен на слон. Остава да се получи слон чайник свойства и състав рима един.
Ние имаме в кухнята е имало слон,
На плочата, той седна.
И свирки и пуфтене,
В стомаха, вода кипи.
Кажи истории всеки ден! Това е един много тонизирана и положителни заряди, и дава на детето желаното време близо комуникацията с родителите си. Какво може да бъде по-важно от тези минути?