Как да започнете неопитен директора на училището

Кой може да стане директор

Местните власти, които включват създаването на комитети. обикновено се създаде база от таланти на учителите, които имат организационни умения. Ако ръководителят на институцията по някаква причина няма, на негово място да назначи човек, който е бил член на резервата. В този случай, новият лидер не е обикновено загубени, тъй като той премина специални курсове в Института за академични изследвания, се е научил да разбира закона и финансови въпроси. Но това се случва, че мениджърска позиция назначи активен учител, който има специално обучение. В този случай, новият директор трябва поне да започне да учи на тези въпроси. Разбира се, паралелно и трябва да се справят с други неща.

Старото училище или ново?

Това е един много важен въпрос. Ако старата школа, тя вече има някаква традиция, а учителите - оглед на това, което трябва да бъде директор. Вие неизбежно ще се сравни с бившия лидер. Така че на първо място, че има смисъл да говоря с него и да го помоли за традициите, учители и програми. Разбира се, много въпроси ще бъдат премахнати, ако вече сте за известно време работи и на това училище. Но във всеки случай, че е необходимо да се говори с бившия директор и помолете да ви запознае с финансовото състояние, особено попълване програмата за документация за развитие на учебното заведение, ако то вече е там.

Ако приемате ново училище, трябва да започне с обиколка на сградата. Виж, в която се посочва дали има недостатъци, когато те са на път да бъдат отстранени. Участват в подготовката на документация. Дори и преподавателският състав все още не е набран и списъци на децата не са готови, някои от документите, които могат да се подготвите. Пробите могат да бъдат взети във формирането на комисия или сваляне на официалния сайт на Министерството на образованието.

Кадрите решават всичко

Запознайте се с екипа. Независимо от това дали приемате старото училище или нови, говори с всеки учител поотделно. Разберете каква програма е стартирана, независимо дали е доволен от работата на училището, че иска да направи за неговото развитие. Опитайте се да се създаде спокойна отношения на доверие с възможност за конструктивна критика и свободно обсъждане на проблемите. Това е напълно възможно, че в разговор с учителите ще се роди идеята за кой път училището ще продължи. След разговор с всеки, маркирайте перспективите на развитие, се събере целият отбор и да се обсъдят.

Сертификация, акредитация, лицензиране

Бъдете сигурни, за да разберете, когато училището е преминал сертификация и акредитация, както и срокът на лиценза. Възможно е, че работата си като директор може да започне да се прилага за една от тези задължителни процедури. Ако ново училище, въпросът е, по кое време на вашето училище ще премине през тези процедури, е необходимо, за да разберете в Комитета по образование.

При раждането си всеки човек има шест сливици, които изпълняват две функции: да произвежда лимфоцити и участват във формирането на хуморален и клетъчен имунитет. Аденоиди - е амигдалата, разположен в областта на носа е натрупване на лимфната тъкан. Какви са те за?

Защитната функция на аденоидите се извършва само в детството. Те работят както следва: рецепторите, намиращи се на повърхността на сливиците разпознаят, хванати в капана на тялото при вдишване на вредни микроорганизми и да ги унищожи. Освен това, специални клетки сливиците "запомни" чужди елементи, и сигнал се подава на имунната система в следващия те Ingest. От около 3 до 7-годишна възраст, на аденоидите са увеличеното натоварване. Детето започва да посещава детска градина, училище, активно общуване с деца. Това води до факта, че потокът на вируси, бактерии и алергени се засилва многократно. И ако назофарингеален сливици вече не се справят, те стават червени и възпалени. Това заболяване се нарича adenoidit.Odnako въпреки периодичното възпаление на аденоидите, докато имунната нормален размер тялото, той почти не се притеснява детето и изпълнява своята функция. Но, възпалена и на разширения, назофарингеален сливица може да направи повече вреда, отколкото полза. На първо място, обрасли аденоиди покриват бебето кислород, и той започва да диша през устата. В резултат на това тя се променя в лицево-челюстната скелета появява хрема и хъркането. И това, което е дори по-лошо - от липсата на кислород може да навреди на бебето мозъка. Второ, възпаление и се е увеличил в размер амигдала запазва множество вредни микроорганизми и може да бъде източник на инфекция rebenka.K други отрицателни последици пролиферация на назофарингеален сливиците (аденоиден растителност) може да включва загуба на слуха, чести ушни инфекции, простуда и главоболие. Ако детето има такива проблеми се нуждаят от спешно лечение. В най-крайните случаи, на аденоиди аденоидите udalyayut.S възраст вече не се притеснява хората. Ако те не са отстранени, те може дори напълно атрофия. По това време, защитната функция назофарингеален сливица продължават към рецептори на горната лигавицата на дихателните пътища.