Насоки за специализанти, че завършил училище е

От моя собствен опит знам, че от записване в университета, млади учени (докторанти, защото тя е най-младите учени) са изправени пред много предизвикателства. Тези проблеми са свързани преди всичко на факта, че специализанти не са добре си представите какво точно те ще направят в следващите 3 години. В своята психология, те все още са студенти, които са свикнали да образователната система на института със задължително присъствие на лекции, практически упражнения, тестове и системни изследвания.

Въпреки това, завършил училище - е независима форма на обучение, чиято цел е да се научите как да се правят изследвания. Докторант трябва да идентифицира интересите на своята изследователска област собствена (или ток), изберете тема на научните изследвания, изучаване на литература, свързани с нея, да организирате експеримента, получава и обработва данни, да сравните резултатите си с тези, които вече са в науката и да се направят изводи. По същество тезата е подобен на добросъвестно изпълнение на курса или теза, но трябва да съдържа повече научна новост и практическа (и / или теоретично) стойност.

Най-логичното заключение на следдипломно обучение е писане и защита на магистърска теза. Успешно завършване на обучението се счита за завършил студент, който е написал дисертация и получава предварителна защита на положително заключение. Предварително защита - един вид репетиция за официалния теза. Това не е най-научния съвет, а в разширена среща на отдела, в който са поканени представители на други ведомства и / или училища.

Една от причините за провала на завършил училище (до края на текста на третата година дисертация не е написано) е трудността, която завършил студент често не подозира. Практиката показва, че тезата, завършването на който е отложено "за по-късно" - когато се показва времето, инструменти и т.н. - и тя остава все непълна.

Въпроси? Помолете ги във форума