Ниско самочувствие и склонност да се наказват
Децата формират отношението към него на основание, че те се отнасят до около него. Пренебрегването на едно дете, намалявате и самочувствието му. Ако детето не получава това, което той се нуждае, той смята себе си недостоен за вниманието. Дори в случаите, когато детето не е пренебрегната, тя може да се чувстват недостойни и неадекватна. Когато дори грижовните родители показват безсилие, гняв, болка, притеснение и загриженост за поведението или грешките на детето си, той започва да се чувства в някои отношения недостоен за любов или неадекватна.
Такова дете не може да се развива здравословно самочувствие, защото той смята, че той не отговаря на стандартите на компанията-майка. В опитите си да отговорят на тези стандарти, тя отчаяно се опитва да постигне съвършенство, да носи радост на родителите си. Въпреки това, за да се постигне това е невъзможно, защото съвършени хора не съществуват. Такова дете може да се държи много добре - но е възможно това за сметка на самочувствие. Не може да донесе радост на родителите, детето продължава да смята себе си достатъчно добър.
Едно дете може да се държи много добре - но често е възможно за сметка на самочувствие.
Ако детето не отговаря на очакванията на родителите си, те показват отрицателни емоции. Без значение колко обичала бащата на детето и майката, когато са ядосани на детето за неговите грешки или недостатъци, той го чувства. Единственият критерий, според който едно дете формира и самочувствието му - реакцията на родителите. Ако искате детето ви да добра отношението си, трябва постоянно да се коригират, свързани собствени очаквания - и след негативните емоции няма да има. Децата са доволни от себе си, само когато те са щастливи родители.
Ако родителите са щастливи, поддържащи и уважение, ако покажат внимание, грижа и доверие, детето остава с впечатлението, че той е добър. И след това, разбира се, той е доволен от себе си. Той не е имал страх от експерименти и продава всичко, което го включи. Детето е уверен и във външния свят, той е спокоен, защото не преследва чувството, че той трябва да отговаря на някаква нереалистични стандарти. Той просто и наивно смятат, че е кой трябва да бъде и прави това, което трябва да прави. Ако през първите девет години от живота, детето се дава свободата да се правят грешки без последствия, тя се развива приятно усещане за увереност.
Представете си какво ще имате настроение, ако бихте могли да не е проблем да се направи каквото и да моля и с всичко, което може да се предприеме, би било добре. Какво ще се промени в живота си, ако не са били ограничавани чувство на страх и вина не са депресирани? Насладете се на свободата и спокойствието, че щеше да е спечелил от самите те да са; усетят радостта и доверието, което сте преживели, бране на нови неща.
Можете да дадете на този подарък на децата си, докато те все още не са от възрастта на невинност. Позволете на детето свободно да цъфти през първите девет години, а той никога няма да забравя това чувство. Когато детето порасне, той започва да се учи отговорност за собствените си грешки, но присъщо в смисъл ранна детска възраст за невинност ще бъде основата, върху която да се базира отношението му към живота. Когато, като възрастен, той ще направи грешка, че ще бъде лесно да си простите и коригирате поведението си. Такъв човек ще покаже повече състрадание и уважение към другите, тъй като той не трябва да се тревожи за е постоянно да защитава и да оправдаят себе си.
Ако през първите девет години от живота си човек живее в атмосфера на невинност, това чувство не го напусне някога
Когато родителите да поемат отговорност за грешките на детето си, той знае, че той е невинен. От друга страна, ако детето е обвинявана или наказани за грешките той чувства, че не е достоен за любовта и не отговаря на изискванията на родителите. Ако детето е наказан за грешките, постепенно ще свикне: за да бъде достоен за любов, след като направи грешка, трябва първо да бъдат наказани.
Много възрастни се въздържат от всякакъв риск именно защото са твърде сурови със себе си в случай на повреда. Те бяха победени от безпокойство, защото тези хора са твърде страхуват от психическо страдание те изпитват след извършване на грешки. Често те са неоснователни страх в ситуации, когато има възможност да се предотврати приплъзване. Често се оказва, че тези хора са били наказани като дете за грешки, и те все още се страхуват от наказание. Родителите им вече не са в близост или изобщо не са, но те все още се страхуват. И ако такъв човек все още се случва да направи грешка, той обикновено се отнася до много по-тежки, отколкото други.
Ако детето е наказан за грешките той продължава да страда от страх от наказание в целия му живот.
В някои случаи, за да не се съди прекалено строго, тези хора са прекалено сурови към другите. В опит да се предпазят от наказание, те обвиняват и наказват другите. Понякога, обаче, тази тенденция намира в обратната посока. Едно лице може да бъде прекомерна толерантност към лошо отношение от другите, тъй като той смята себе си недостоен за любов и добри отношения. Други могат да лекуват такъв човек много зле, но изглежда, че му се, че по някакъв начин заслужава. Той е много лесно да прощаваме на другите, че страда от ниско самочувствие и чувството, че достойни за наказание.
Ако детето е наказан, той в крайна сметка също констатира тенденция да накаже някого - може да себе си или другите. Момичетата често се наказват, а момчетата са по-вероятно да започнат да се отнасят зле с другите. Момиче да накаже себе си чрез обвързване връзка с някой, който ще я нарани, или може просто да се изчерпи с отрицателни мисли и самокритика за грешки. Момчетата са по-склонни да обвиняват грешки си на другите и открито ги накаже. Всяко дете - момиче или момче - може да е някой от тези наклонности. Когато бебето - момче или момиче - е наказан за грешки, резултатът е един и същ: детето не може да прости на собствените си и тези на другите грешки.
Как да се покаже, които обикновено правят грешки
Докато хората не знаят петте методите на позитивното родителство и не разбират колко важно е да се покаже на детето си, че допускането на грешки е нормално, единствените инструменти, с които родителите да наблюдават и защитават техните деца, са били срам и наказание. Родителите смятат, че похвала от детето развива напомпана самочувствие и да стане егоист. мислеха родителите, че ако те не биха накаже дете, което не се научи да прави разлика между това, което е добро и какво е лошо. Въпреки, че в наше време такива представителства ясно остарели и унизителни детето, в миналото е бил само ефективните методи.
Използването на нови идеи в практиката на позитивното родителство, че е важно да се помни, че родителите правят грешки също. Нашите деца са изключително гъвкави; е дадено вродена способност да се адаптират и да реализират своя потенциал, независимо от родителски грешки. На живо - средства, за да правят грешки и да се справят с грешките на други хора, тя преминава през този процес ", нашите деца да осъзнаят, че те бяха включени. Ако сте разбрали какво е причинило болка на детето си, а не да се отдадете на самобичуване, - простете себе си, начина, по който искате да си прости грешките на децата си. Не забравяйте, че винаги се опитват да се справят добре, като се възползват от ресурсите на разположение. Опитай се да не си мъчения, след като са научили всичко, което е посочено в тази книга. Вместо това, се радвам, че сега сте научили по-добър подход.
Вместо да губите енергия обвинява родителите си за грешките във възпитанието, прости им, тъй като вие ще искате вашите деца да ви простят, и да насочи тази енергия, за да се опитам да бъда добър баща или майка. Използване на книгата "Децата - от небето" за източник, който може да бъде достъпен отново и отново. Регистрирайте се, за семинар на художественото образование и създаване на група за подкрепа за родителите, за да работят заедно, помагат един на друг, за да използва и развива нов образователен подход. И отново, след което правите мине през процеса на обучение, изучаване на тези техники, тя ще бъде по-лесно да се разбере и приеме уникален стил на учене на детето си.