Специализирано обучение
"Социални науки" (интегрирани теми, включително и икономика и право)
"Наука" (интегрирана тема)
Други основни предмети се изучават по избор.
Например, "физика", "химия" и "биология" са основни дисциплини в естествените науки; "Литература", "български", "чужд език"
Избрани профили предмети в основното ниво вече не е проучена.
В съответствие с избраните основните предмети, студентите са обединени в класове от 25 души. С други думи, класът на профила може да бъде открита в училището, ако има най-малко 25 ученици, желаещи да учат този профил.
Избираеми дисциплини - това е задължителните предмети, студенти и изследвани за подбор и ви позволява да:
или разширяване на представителството на студенти в образователно всяка област (например, художествени курсовете за ориентация);
или да се подготвят за държавния изпит (разбира се, например обучение, за да мине изпита по този въпрос);
или по-нататък те се задълбочи тяхното разбиране за любими профил субекта на (например, лабораторни практически курсове в областта на науката профил);
или опознаването на курсовете на базата на техния inrteresov (например, скоростта на допълнителен чужд език).
Студентите, които учат в един и същи клас на профила, могат да избират различни избираеми дисциплини. За избираеми дисциплини общи принципни изследвания не се извършват.
С избирането на различни комбинации от основни и специализирани теми, и като се вземат предвид стандартите на времето за преподаване на всяка институция, и по принцип всеки студент има право да си съставят собствено учебна програма. Този подход напуска образователна институция широка възможност за организиране на един или повече профили, и студенти - избор на подходящи теми и избираеми дисциплини, които заедно съставляват неговата индивидуална образователна траектория.
време на ресурсите на специализирана образование в гимназията е резултат от изключване от програми от всички специалности на ненужната информация, които могат да бъдат намерени в справочници, както и селекция от най-основните части на съдържанието на учебните програми, както и знанията си с философски или практическо значение за zhuznedeyatelnosti, продължаване на образованието и самообразование всяко човешко същество.