"Създаване на собствената си страна"

С изучаването на тема "Общество" на под "заобикалящия ни свят" за трети клас, син много се интересува от идеята за държавата. Той веднага дойде с идеята да се създаде и излезе с собствената си страна, със свой собствен флаг, със своя собствена карта, свои собствени закони и така нататък.

Аз самият бих искал да предложи на сина си, за да се създаде един проект и да разсъждаваме върху това как по-добре да го насърчи да го направят. Оказа се, че това не е необходимо. Всичко се случи от само себе си.

Откъде да започнем?

Както се очакваше, млади ученик веднага искаше да започне изграждането на страната с флаг, герб и химн. Но аз имах различно мнение по този въпрос. И с помощта на водещите въпроси и кратък размисъл, ние се съгласихме, че е необходимо да се отиде от другата страна.

Flag, емблема и химн - са символи на държавата. И символи съответно имат нещо като символ. Всеки флаг и герб носят история или легенда, цветове и символи означават нещо.

Тъй като ние не знаем нищо за новия нашата страна, ние не знаем неговите характеристики, производителност, уникални характеристики - това е много трудно да се излезе с приличен флаг и герб, които характеризират това е нашата нова държава.

Мисленето и размисъл, детето стига до заключението, че трябва първо да се създаде самата страна.

Създаване на вашата страна

Ние веднага се съгласиха, че ние няма какво да се стремим към пълно реализъм в нашия проект. Климатът може да не отразява климатична зона, която ще бъде в нашата страна. Същото важи и за флората и фауната на новата държава.

Така че, можете да започнете ...

1. В случаите, когато е на страната на картата на света?

На първо място, се определи къде на картата на света ще бъде в нашата страна?

• Дали това е остров в океана?
• Или по чудо се покаже сред недвижими страната на всеки континент?
• дали има достъп до морето, океана?
• Коя държава граници?

Страната ни е на остров в Индийския океан. Координати - 32 градуса южна ширина и 50 градуса източна дължина. Името на страната, че веднага - Kaviya.

2. Форма на страната

На следващо място, направи желаната форма на нашата държава. Тук на детето е дадена пълна творческа свобода. Ако страната се "формира" между съществуващите държави. вписва съседи на нейните граници.

3. Формите на облекчение, природни зони и екологични системи в страната

Решете с детето си, независимо дали във вашата страна:

• планини или планински вериги,
• пустиня
• джунгла,
• вулкани,
• големи езера
• River (голяма и малка)
• дълбоко замръзналата земя зона,
• гори,
• море
• блата и т.н.

Сложете всичко на вашата карта.

4. цивилизация срещу природата

Решете коя част от диви и неуредени хора в страната, и които - разработена и цивилизовано.

5. Климатични и селските домакинства в

• Какво ще климатът в страната ни?
• Дали дълго лято?
• Дали зимата е и колко е студено?
• Какво може да се отглежда мъжете?
• Колко реколти годишно могат да се събират?
• Какво може да правят хората през зимата и през лятото? (Beach ваканция, ски, шейни и т.н.)

6. разплащания и по-големите атракции.

• столицата на щата,
• 5-10 на големите градове,
• летище или летище (ако има такива)
• море или речно пристанище,
• основен железопътен или магистрали,
• Основните забележителности и интересни места за туристите и местните жители на страната (мислят за 5-10 места)

7. ресурси и характеристики на страната

• 3 основни минерали (който се произвежда в страната);
• 3 основен селскостопански ресурси (което се отглежда в промишлен мащаб);
• 3 най-известните продукти, които са произведени в страната;
• 3 любим празник;
• 3 национални ястия;
• Култура и занаяти (може би някои специални фолк занаят, известен художник или композитор, националния танц, и т.н.)
• легенди или митове за определена страна.

Получихме следния Задание:

В Kavii добива злато, петрол, желязо и камък. Дървото е много малък, така къщите и сградите са предимно камък. Страната се разраства много неща, но в промишлен мащаб отглеждат грозде, пшеница, ананаси, кокосови орехи и банани. Затова Kaviya е известен със своето вино, хляб и износ на ананаси, кокосови орехи и банани в света.

3 национални ястия - банан каша, пица с ананас и хляб в Kavske. Пристигане туристите да се насладят на тези вкусни ястия да си помогнат сами, а самите хора се хранят с тях почти всеки ден.

Три от най-популярните, популярни и добре познат продукт - стъклото (както в Kavii много пясък), вино и обилна златни орнаменти.

Любими празници kavchan - Linogora ден и Нова година.

След като в Kavii беше голям суша и герой Linogor изчисти реката и водата нахлува в долината. Всички жители са били спасени, героят умира геройски, и е образувала на интересно място - Linogorsky водопад. В момента това е фестивал на реколтата, фестивал на водата и природата, и всичко най-добро.

държавни символи

Сега имаме достатъчно информация, за да се стигне до такъв сериозен проблем - за развитието на нашите нови държавни символи. Използването на цялата налична информация, опитайте се да се създаде такъв флаг и герб, че те са се характеризира това е нашата страна. Е, ако не се яви за името на страната, че е време да мисля за него)))

Какво може един такъв проект?

Наистина харесвам целия проект в училище. Това забавно, информативно, полезно и забавно. Той също така се развива въображението и организирате знания, и помага да се види на връзките между различни академични дисциплини. Това е - отлична семейно забавление, това е една възможност да общува с детето си, да обсъждат с него най-важните неща. С една дума, ние обичаме проекти.

Този проект също е много интересна и полезна.

• Едно дете видя много ясно (с помощта на водещите въпроси към възрастни, предположения и разсъждения) на връзката между човешкия живот и на мястото, където той живее. Това изображение на живота на човека, неговата дейност може да зависи от терена, климата и природата, което го заобикаля.
• Дадохме си сметка, колко много се нуждаят мъдрост управител, и всеки човек да се разпорежда с ресурсите интелигентно, които са дадени от природата.
• Прекарахме много време заедно в съвместно творчество и комуникация.
• След приключване на проекта, бяхме поканени на представянето на баща ни и син се опитах в ролята на преподавател.
• Сега ние сме готови на страната да играе и творчеството по-далеч: най-малко го направите на маса ролеви игри, дори и композиране фолклор, дори пиша книги))))